The Tertiary Sector

Thursday, 7 of May

Puedes ver un video en castellano sobre este sector. Acceso.

Después de hacer el esquema y las actividades de esta lección, podrás intentar el siguiente autocontrol.

Access to the test

Os invito a ver la presentación de Iván 5ºA sobre el sector terciario. Acceso.

Está francamente muy bien.

Y la de Noemí que está muy chula también. Acceso.

Para mí, que el fondo utilizado recuerda a una playa paradisíaca.

También, Sandra nos ha ofrecido una presentación brillante. Acceso.

En este fondo, sin embargo, veo el arcoiris de hermosos paisajes.

Finalmente, Silvia ha creado su propia presentación no menos interesante con enlace a un video explicativo que os gustará visitar. Acceso.

Cabezas del Villar

Es una presentación de PPT sobre el pueblo del mismo nombre, con datos de población interesantes, escrito por Sandra. Merece especial atención la pirámide de población.  Acceso.

Nuestras emisoras de radio

Acabamos de crear cuatro emisoras y cuatro programas para cada emisora:

5ºADial

* Iplacea Star es un programa que trata de música, noticias, entrevistas, concursos y publicidad. Cada día hay invitados nuevos y los entrevistamos.

IplaceaTV

* Mundo Iplacea es un programa que se dedica a entrevistar a maestros y maestras del colegio Iplacea.

Nueva Alcalá Grupo de Publicidad

* La 2 es un programa de publicidad en general.

Los niños FM

* Iplacea Noticias es un programa informativo de noticias y chistes, una combinación de información y humor.

Fábulas

En la unidad 6 hemos revisado algunas fábulas históricas. Habrá que sumar estas otras de nuestros alumnos:

El gato Miau y la coneja corazón (Noemí)
El lobo y la oveja (Ioana)

Ecosystems Group Work

Terrestrial Ecosystems

1. Coniferous forest (COMPUTER 1)
1. María A., Fátima, Christopher, Jorge (5B) Link
2. Temperate decidious forest (COMPUTER 3)
1. Unax, Nora, Inés, Qiqin (5B) Link
3. Mediterranean forest (COMPUTER 5)
1. Natalia, Laura, Iker, Alejandro (5B) Link
2. Iker, Ramiro, Adrián, Leire (5A) Link
4. Grasslands (COMPUTER 2)
1. María A., Fátima, Christopher, Jorge (5B) Link
2. Izan G., Izan M., Silvia, Tatiana (5A) Link
5. Tundra (COMPUTER 4)
1. Unax, Nora, Inés, Qiqin (5B) Link
2. Marta, Noemí, Luciano, David (5A) Link
6. Tropical rainforest (COMPUTER 9)
1. Iván C., Irene, Guillermo (5B) Link
2. María G., Carina, Sergio A., Carlos (5A) Link
7. Deserts (COMPUTER 11)
1. Rodrigo, Nazan, Sandra, Maria L. (5B) Link
2. Víctor, Christian, Lena, Sergio B. (5A) Link

Aquatic ecosystems

1. Flowing water (COMPUTER 9)
1. Iván C., Irene, Guillermo (5B)
2. Marta, Noemí, Luciano, David (5A) Link
2. Standing water (COMPUTER 1)
1. Iván, Daniel, Ioana, Lidia (5A) Link
3. Wetlands (COMPUTER 6)
1. Iker, Ramiro, Adrián, Leire (5A) Link
2. Natalia, Laura, Iker, Alejandro (5B) 
4. Open ocean (COMPUTER 7)
1. Stefany, Iván B., Ordain, Ian (5B)
2. Iván, Daniel, Ioana, Lidia (5A) Link
5. Shoreline (COMPUTER 8)
1. Stepfany, Iván B., Ordain, Ian (5B) Link
2. Izan G., Izan M., Silvia, Tatiana (5A) Link
6. Coral reefs (12)
1. Rodrigo, Nazan, Sandra, Maria L. (5B) Link
2. María G., Carina, Sergio A., Carlos (5A) Link

Artificial ecosystems

1. Urban (10)
1. Víctor, Christian, Lena, Sergio B. (5A) Link
2. Aquarium
1. Emilio

https://drive.google.com/open?id=1E_-RsAu3Hqsbyz8h7EKbzhNqHXrf1PXN

Alumnos que investigan y publican

Iremos publicando más trabajos de nuestros alumnos en inglés y en español. Gracias por vuestras aportaciones.

We'll keep on publishing more of our students' works in English and in Spanish. Thanks for your contributions.


Iván C. Italy
            10/02/2020
            A Powerpoint Presentation (pptx)
           
Iván C.
            Miguel de Cervantes
            12/12/2019
            Handwriting work.

Carina
           Ferdinand Magellan
           11/12/2019
           Powerpoint Presentation pptx

María A.
           Isabel the Catholic
           10/12/2019
           LibreOffice Impress Powerpoint Presentation Format ppt

Carina
           Italy
           2/12/2019
           Libreoffice Impress Powerpoint Presentation Format ppt

María G.
          Pink dolphin
          13/11/2019
           Powerpoint presentation

Rodrigo
         Roses
         11/nov/2019
         Handwriting work

Izan M.
         ¿Por qué la catedral de Alcalá de Henares es magistral?
          14/oct/2019
          Entrada del blog

Iván C
          France
          4/nov/2019
          An essay about France

María G. y Sergio B.
         Normas de convivencia
         7/oct/2019
         Una presentación en powerpoint.

María A.
         Wisteris sinensis or glicina
         7/Oct/2019
         An essay about the plant.

Guillermo
         Switzerland
         7/Oct/2019
         An outline in Microsoft Word about the country

Unax
        The origin of the universe, the earth and life
         7/Oct/2019
        A short powerpoint presentation

¿Por qué la catedral es magistral?

    La catedral magistral es una de las dos del mundo catalogadas así; la otra está situada en Bélgica, la iglesia de San Pedro de Lovaina. Para empezar explicaré cuál es el significado de "catedral magistral".

    Esto significa que todos los canónigos de su cabildo (grupo eclesiástico que lo forma) tenían que ser doctores en Teología y maestros en Artes.

    Esta necesidad es derivada de la relación de la iglesia con el centro universitario complutense. El cardenal Cisneros fue el que promovió que esto fuera posible y dotó a la iglesia magistral de los medios necesarios, económicos y humanos.

    Fue construida por Antón y Enrique Egas acompañado por el alcalaíno Pedro Gumiel que era la mano derecha del cardenal Cisneros. Esto fue en el año 1514. Como dato curioso diré que es la única catedral gótica de la Comunidad de Madrid.

    Este es un dibujo que he hecho de la iglesia de los Santos Niños o catedral magistral de Alcalá de Henares.

Enlace relacionado con esta información:

https://www.turismoalcala.es/turismo/monumento-catedral-magistral/